Details

Written by Agnieszka Martowicz

Category: Laboratoria Przyszłości

Published: 23 January 2023

Hits: 792

Program Laboratoria Przyszłości, w którym uczestniczymy od września, najczęściej kojarzy się z przedmiotami ścisłymi, informatyką, techniką. Okazuje się jednak, że może on rozwijać naprawdę różne talenty. Sprzęt zakupiony w ramach programu pozwala na nabywanie różnorodnych umiejętności manualnych. 
W grudniu na zajęciach z szydełkowania powstawały przepiękne ozdoby choinkowe - ażurowe gwiazdeczki, a jedna z uczennic stworzyła piękną, szydełkową pszczółkę. 

 Klasa szósta na zajęciach Koła nowych technologii urządziła prawdziwe wyścigi zbudowanym przez siebie robotem żyroskopowym. Okazało się, że prosta trasa wyścigu może okazać się nie lada wyzwaniem, jeżeli robot musi sam utrzymywać równowagę i omijać przeszkody. 

W grudniu i styczniu szóstoklasiści pracowali również nad projektowaniem modeli 3D i drukowaniem ich. Stworzyli autorskie ozdoby choinkowe i świąteczne figurki, breloczki z własnym imieniem i ciekawe zakładki do książek. Ich projekty powoli przenoszą się ze świata wirtualnego do rzeczywistości. 

Piątoklasiści natomiast zaprzyjaźnili się z nową koleżanką. Ma na imię Ewa i jest maszyną do szycia firmy Łucznik, na której powstały podczas zajęć techniki piękne igielniki. 

 Zajęcia techniki w klasie szóstej przyjęły zaś zupełnie inny charakter. Uczniowie budowali obwody elektryczne i sprawdzali ich działanie dzięki "Fizyce z walizki", czyli zestawowi elementów do przeprowadzania eksperymentów fizycznych z dziedziny elektryczności. Tę wiedzę rozwijali później na zajęciach, podczas których wykonali świecące kartki świąteczne. 

Z przewodnictwem prądu eksperymentowali również piątoklasiści, którzy przy użyciu mikrokontrolera oraz programu Scratch wykonali grę zręcznościową. 

Jak widać Laboratoria Przyszłości mogą mieć naprawdę różne oblicza, ale zawsze wpływają na rozwój naszych uczniów. 

Details

Written by Agnieszka Martowicz

Category: Laboratoria Przyszłości

Published: 30 October 2022

Hits: 661

W październiku nasi uczniowie na różnych zajęciach kontynuowali przygodę ze sprzętem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

Jak wyglądała ich praca?

Uczniowie klasy IV wyruszyli w październiku na spacer w celu obserwacji przyrody. Podczas spaceru zajrzeli do szkolnego ogródka, gdzie umieszczona została stacja pogodowa. Poznawali dzięki niej składniki pogody. 

Piątoklasiści korzystali z zakupionego sprzętu podczas zajęć geografii i historii.  Z użyciem modelu do rysowania poziomic poznawali zagadnienia związane z ukształtowaniem terenu, dowiedzieli się, czym jest poziomica i jak powstają mapy poziomicowe. 

Podczas lekcji historii poświęconej starożytnemu Izraelowi uczniowie klasy piątej przygotowali do wydruku i wydrukowali żydowski jad czyli specjalny wskaźnik służący do odczytywania słów Tory, której nikt nie powinien dotykać gołymi rękami, bo Żydzi wierzą, że słowa w niej zapisane są święte. Pozwoli im to na pewno zapamiętać, czym jest Tora. 

W ramach I Szkolnego Festiwalu Naukowego piątoklasiści opracowywali temat "FAUNA". Podczas przygotowań wykorzystali drukarkę 3D, by stworzyć drobne, użytkowe gadżety w kształcie zwierząt - podpórki pod telefon.

Uczennice z klasy piątej razem z Panią Anną Burdą uczestniczą w międzyszkolnym projekcie o ogólnopolskim zasięgu pod nazwą "Wydziergani", w ramach którego uczą się szydełkowania. Szydełka i kordonek to wyposażenie, które zostało zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

Szóstoklasiści w październiku uczestniczyli w czterech zajęciach Koła nowych technologii. Podczas zajęć uczyli się programowania z Ozobotami oraz robotem edukacyjnym Programming Time. Łączyli kodowanie z nauką innych przedmiotów - wiedzą z języka polskiego i historii.  Wykorzystali również drukarkę 3D do zaprojektowania i stworzenia ozdób w kształcie kropel wody, które wykorzystali na swoim stoisku naukowym podczas Szkolnego Festiwalu Naukowego. 

Klasa siódma korzystała na zajęciach z geografii ze wspomnianego wyżej zestawu do rysowania map poziomicowych, a podczas zajęć plastyki uczyła się podstaw fotografii, wykonując fotografie portretowe z użyciem odpowiednich nastaw przysłony i czasu naświetlania. 

Ósmoklasiści dzięki zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości sprzętom uczyli się fizyki w działaniu. Sprawdzali, jak można naelektryzować przedmioty przez indukcję, obserwowali dzięki elektroskopom przepływ ładunków elektrycznych, mierzyli natężenie prądu, a nawet budowali własne obwody elektryczne. 

Ze sprzętu Laboratoriów Przyszłości korzystały również przedszkolaki z Oddziału Przedszkolnego Jasia i Małgosi, które wykonały własne anemometry i porównywały ich działanie z profesjonalnym urządzeniem będącym częścią wyposażenia szkolnej stacji pogodowej. 

Poza wymienionymi formami wykorzystania sprzętu, w październiku z użyciem drukarki 3D zostały przygotowane tarcze szkolne dla pierwszoklasistów, które ozdobiły galowy strój uczniów podczas pasowania. 

Details

Written by Agnieszka Martowicz

Category: Laboratoria Przyszłości

Published: 02 October 2022

Hits: 649

Od początku września uczniowie naszej szkoły mają możliwość korzystania ze sprzętów zakupionych w  ramach programu Laboratoria Przyszłości. Okazały się one bardzo przydatne podczas prowadzenia nie tylko zajęć informatyki, ale także matematyki, przyrody, fizyki czy nauczania w klasach I-III. 

Podczas zajęć z matematyki, uczniowie kilku klas mieli okazję pracować z modelami brył, ćwicząc umiejętności związane z zagadnieniami z zakresu geometrii przestrzennej. Uczniowie klasy piątej rozpoznawali prostopadłościany pośród innych figur przestrzennych i opisywali ich cechy zgodnie z poznaną definicją. Z podobnym zadaniem mierzyli się również uczniowie klasy szóstej, którzy wśród modeli brył wyszukiwali graniastosłupy proste i opisywali je. 

Na zajęciach z fizyki ósmoklasiści korzystali z elektroskopów listkowych, dzięki którym sprawdzali naelektryzowanie ciał. 

Czwartoklasiści podczas zajęć przyrody, korzystając z podświetlanych lup badali elementy przyrody ożywionej w szkolnym ogrodzie. Dzięki temu poznawali warsztat przyrodnika i uczyli się korzystania z jego narzędzi. Poza lupami używali również gnomonu, dzięki któremu udowadniali ruch obrotowy ziemi i wyznaczali kierunek północny. 

Pierwszoklasiści budowali razem z wychowawczynią model Ziemi, Księżyca i Słońca oraz dowiadywali się, jak słońce oświetla naszą planetę podczas jej ruchu obrotowego i obiegowego. Zauważyli, że Księżyc nie krąży wokół Ziemi i świeci jedynie światłem odbitym. 

Klasa czwarta w związku z hasłem tego miesiąca "Kreatywny wrzesień" ćwiczyła zdolność kreatywnego myślenia w czasie zajęć z programowania z użyciem zestawów Scottie Go! Edu, pomagając Scottiemu zebrać zagubione części statku i wypełnić misje. 

W klasie szóstej od początku września prowadzone są dodatkowo zajęcia Koła nowych technologii, na których uczniowie ćwiczą umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami w szerokim zakresie. Wrześniowe zajęcia w całości poświęcone były programowaniu w różnych jego odsłonach, od manualnych ćwiczeń z zestawami Scottie Go! Edu, przez aplikacje internetowe takie jak Lightbot, po programowanie robotów edukacyjnych, między innymi Ozobotów. 

Dodatkowo klasa szósta w ramach zajęć wychowawczych uruchomiła w swojej sali studio fotograficzne z okazji Dnia Chłopaka i uczyła się podstaw kadrowania, wykonując zdjęcia koleżankom i kolegom, a nawet niektórym nauczycielom. 

W użyciu była również drukarka 3D, dzięki której wydrukowane zostały między innymi ordery, zaprojektowane przez samorząd uczniowski jako nagrody w szkolnym plebiscycie na Super Chłopaka. 

We wrześniu nasi nauczyciele odbywali również indywidualne szkolenia z zakresu wykorzystania sprzętów zakupionych w ramach programu np. szkolenia dotyczące używania mikrokontrolerów oraz oprogramowania do projektowania modeli 3D. 

Details

Written by Agnieszka Martowicz

Category: Laboratoria Przyszłości

Published: 25 August 2022

Hits: 688

Laboratoria Przyszłości to Program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych, którego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymały od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.